婴儿观察训练的目的并不是为了给家庭提供建议或解释他们的行为，而是通过长期的非干预观察，让学员逐渐形成一种临床态度：敏锐、耐心，并能够对无意识过程保持开放的感受力。

敏感度：在一小时又一小时的观察中，学员学会留意那些最细微的信号——婴儿的目光是否在寻找母亲，手脚的动作是躁动还是放松，母亲在回应时的语调是温柔还是急促。这些看似微小的变化，常常是婴儿心理状态和关系动态的真实表现。长期的训练，使学员在日后的临床工作中更能捕捉到来访者话语间的停顿、情绪的转折，以及非语言的交流。

耐心：观察者在现场常常会被未知感和不确定性困扰。婴儿为什么哭？母亲为什么焦虑？家庭气氛为什么紧张？婴儿观察要求学员不要急于下结论或解释，而是保持等待。这种“容忍不知道”的能力，在心理治疗中同样重要。很多来访者需要时间，才能让他们的内在世界逐渐显露出来，治疗师必须具备这种陪伴和等待的耐心。

对无意识的感受力：婴儿和家庭的大量沟通并不依赖语言，而是通过氛围、姿态、节奏和未说出口的情绪来传递。观察者在经历和承受这些非语言交流的同时，通过研讨小组的支持和理论的帮助，逐渐培养出“对无意识的耳朵”——一种能够感受到关系潜在意义的能力。这种感受力使未来的治疗师能够在来访者的沉默、抵抗或细微反应中，觉察到深层的心理动态。

价值

婴儿观察的价值不在于向家庭解释“对”或“错”，而在于帮助学员在长期训练中建立起一种精神分析态度：敏锐地观察，耐心地等待，能够容纳复杂情绪，而不是急于给出答案。这种态度是进入任何心理治疗关系时不可或缺的核心能力。